The ethnic factor in the Central European education. A Hungarian perspective.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Szabolcsi, Miklos
Titel	The ethnic factor in the Central European education. A Hungarian perspective. Gefälligkeitsübersetzung: Der ethnische Faktor im Bildungswesen Zentraleuropas. Eine ungarische Perspektive.
Quelle	Aus: Ethnocentrism in education. Frankfurt, Main: Lang (1992) S. 103-120Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Ethnozentrismus; Jugend; Schule; Schulbuch; Unterricht; Geschichtsbild; Geschichtsunterricht; Nationalismus; Ungarn
Abstract	Der Autor beschreibt, wie sich in der ungarischen Schule bei bestimmten Unterrichtsthemen ethnische und ethnozentrische Behandlungsweisen bemerkbar machen, vor allem in Schulbüchern für den Geschichtsunterricht (z. B. die Zeit der Habsburger Monarche, die Besetzung durch die Türken) oder im Literaturunterricht. Ferner werden Ergebnisse einer Befragung zum Thema ethnische Identität und Ethnozentrismus unter ungarischen Jugendlichen wiedergegeben. (DIPF/ Bi.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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