Raus aus der Schule - Unterricht im Straßencafé? Überlegungen zum "Unsichtbaren Theater" - ein Praxiskonzept.

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Autor/in	Schultze, Ali
Titel	Raus aus der Schule - Unterricht im Straßencafé? Überlegungen zum "Unsichtbaren Theater" - ein Praxiskonzept.
Quelle	In: Praxis Schule, 10 (1999) 3, S. 45-50Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-6970
Schlagwörter	Rollenspiel; Rollenspiel; Schuljahr 10; Soziales Lernen; Straßentheater; Theater; Aufgabe; Theaterpädagogik; Darstellendes Spiel; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Soziales Lernen; Kopiervorlage; Unterrichtsmaterial; Gesellschaftslehre; Darstellendes Spiel; Theater; Theaterpädagogik; Unsichtbares Theater; Aufgabe; Straßentheater; Unsichtbares Theater
Abstract	Mithilfe der - nicht unumstrittenen - Methode des Unsichtbaren Theaters lassen sich nahezu alle gesellschaftskundlichen Themen angehen. Durch die konkrete und handelnde Auseinandersetzung am Ort des Geschehens, die über das Motto "Raus aus der Schule" hinausgeht, werden SchülerInnen (wie auch die unwissenden Mitspieler) zu ernsthaftem engagiertem Einsatz für soziale Probleme motiviert. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2000_(CD)

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