Tertiärsprache und Sprachbewusstheit. Was Lernende über den Einfluss der ersten Fremdsprache denken.

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Autor/in	Lutjeharms, Madeline
Titel	Tertiärsprache und Sprachbewusstheit. Was Lernende über den Einfluss der ersten Fremdsprache denken.
Quelle	In: Fremdsprache Deutsch, (1999) 1, S. 7-11Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-3160
Schlagwörter	Fragebogen; Methode; Lernprozess; Didaktische Grundlageninformation; Deutschunterricht; Grammatik; Sprachbewusstsein; Wortschatzarbeit; Zweite Fremdsprache; Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Sprachenfolge; Niederländisch
Abstract	Welche Rolle spielt "Sprachbewusstheit" beim Erwerb einer zweiten Fremdsprache? Und wie beurteilen Lernende selbst den Einfluss anderer Sprachen auf den Lernprozess? Die Autorin beschreibt und analysiert die Ergebnisse einer Befragung niederländischer Studierender und entwickelt daraus Vorschläge für die Unterrichtspraxis. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2000_(CD)

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