Arbeitsbelastung und Soziale Unterstützung: Erste Ergebnisse einer Untersuchung von Lehrerinnen und Lehrern.

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Autor/inn/en	Dick, Rolf van; Wagner, Ulrich; Petzel, Thomas; Lenke, Sylvia; Sommer, Gert
Titel	Arbeitsbelastung und Soziale Unterstützung: Erste Ergebnisse einer Untersuchung von Lehrerinnen und Lehrern.
Quelle	In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, 46 (1999) 1, S. 55-64Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-183X
Schlagwörter	Stressbewältigung; Soziale Interaktion; Lehrer; Stress; Arbeitsbedingungen; Belastung; Studie; Unterstützung
Abstract	Es soll überprüft werden, wie Soziale Unterstützung in Zusammenhang mit wahrgenommenen Belastungen das Ausmaß empfundener Beschwerden beeinflußt. 424 Lehrerinnen und Lehrer wurden zu ihren Belastungen durch verschiedene Aspekte des Lehrerberufs, ihre Unterstützung und ihre körperlichen Beschwerden befragt. Die Analysen zeigen die erwarteten positiven Auswirkungen Sozialer Unterstützung. Dabei gibt es sowohl direkte als auch indirekte Wirkungen. (Orig. gek.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2000_(CD)

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