Die Paedagogik Maria Montessoris und Rudolf Steiners.

Autor/in	Oswald, Paul
Titel	Die Paedagogik Maria Montessoris und Rudolf Steiners. Paralleltitel: The educational theorie of Maria Montessori and Rudolf Steiner. A critical comment on H. Kallert/E.-M. Schleuning/Ch. Illert, "Zeitschrift für Pädagogik" 5/1984.
Quelle	In: Zeitschrift für Pädagogik, 31 (1985) 3, S. 385-396Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-3247
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-143505
Schlagwörter	Erziehung; Montessori-Pädagogik; Pädagogik; Waldorfpädagogik; Reformpädagogik; Vergleich; Anthropologie; Anthropologie; Anthroposophie; Erziehung; Pädagogik; Erziehungswesen; Waldorfpädagogik; Reformpädagogik; Montessori-Pädagogik; Vergleich; Anthroposophie; Steiner, Rudolf; Montessori, Maria; Steiner, Rudolf
Abstract	In jüngerer Zeit werden die pädagogischen Konzeptionen von Steiner und Montessori häufig in einem Atemzug als Alternativen zum öffentlichen Erziehungswesen bezeichnet. Dabei werden - so auch in dem Beitrag von H. Kallert u.a. - einerseits die grundlegenden Unterschiede beider Ansätze nicht genügend beachtet; andererseits wird leicht eine der Konzeptionen verkürzt - weil nur als Variante der anderen - dargestellt. In diesem Aufsatz wird darum dem geschlossenen System Steiners mit seiner auf "übersinnlichen Wahrnehmungen" begründeten "Geisteswissenschaft", in dem es auf alle Probleme - auch pädagogische - eine gültige Antwort gibt, das im Rahmen einiger "Vorannahmen" relativ offene Konzept Montessoris mit seinen aus Erfahrung gewonnenen Antworten gegenübergestellt. Darüber hinaus wird versucht, die Konzeption Montessoris in ihrem inneren Zusammenhang vorzustellen. (DIPF/Orig.).
Update	1994_(CD)