Fachportal Pädagogik - FIS Bildung Literaturdatenbank

Autor:

Eisenmann, Petr

Titel:

Endlich oder unendlich viele? Ueber eine Diskussion in der gymnasialen Oberstufe.

Quelle:

In: Mathematik in der Schule, 36 (1998) 5, S. 275-277

Verfügbarkeit

Sprache:

deutsch

Dokumenttyp:

gedruckt; Zeitschriftenaufsatz

ISSN:

0465-3750

Schlagwörter:

Sekundarstufe II; Gymnasiale Oberstufe; Folge (Math); Geometrische Folge; Grenzwert; Mathematikunterricht; Unendlichkeit; Erfahrungsbericht;

Abstract:

Der Beitrag stellt eine Aufgabe zu den Themen Zahlenfolgen und Grenzwertbegriff vor, deren Behandlung in der gymnasialen Oberstufe zu lebhaften Diskussionen fuehrte.

Erfasst von:

Fachinformationszentrum Karlsruhe

Update:

1999_(CD); 2001/1

Notizen:

FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige