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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autoren: Michelsen, Uwe A.; Binstadt, Peter
Titel: Ein strukturanalytisches Modell zur Bestimmung des logischen Schwierigkeitsgrades.
Ein Beitrag zur Sequentierung von Lerninhalten.
Quelle: In: Zeitschrift für empirische Pädagogik und pädagogische Psychologie, 9 (1985) 2, S. 55-87     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Literaturangaben; Abbildungen; Tabellen
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0175-3096
Schlagwörter: Pädagogik; Pädagogische Forschung; Denken; Schwierigkeitsgrad; Bruchrechnung; Mathematikunterricht; Mathematische Logik; Modell; Schwierigkeit; Strukturanalyse
Erfasst von: Landesinstitut für Schule, Soest
Update: 1998_(CD); 2001/1
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