"Ich bin froh, dass es mich gibt! " Fächerübergreifende Unterrichtsmodelle und Projekte zur Entwicklung von Persönlichkeit und Ich-Stärke für die 1.-4. Jahrgangsstufe der Grundschule. 2.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Peschel, Andrea
Titel	"Ich bin froh, dass es mich gibt! " Fächerübergreifende Unterrichtsmodelle und Projekte zur Entwicklung von Persönlichkeit und Ich-Stärke für die 1.-4. Jahrgangsstufe der Grundschule. 2.
Quelle	Neuried: Care-Line (1996), 180 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-9803821-5-X
Schlagwörter	Ich-Stärke; Identifikation; Identitätsbewusstsein; Persönlichkeit; Persönlichkeitsentwicklung; Selbstbewusstsein; Verhaltensbestätigung; Förderung; Spiel; Schuljahr 01; Schuljahr 02; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Grundschule; Primarbereich; Lernen lernen; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Fächerübergreifender Unterricht; Bewegung (Motorische); Körpererfahrung; Darstellendes Spiel; Basteln; Konsum; Werbung; Anerkennung
Abstract	Die vorliegende Veröffentlichung soll aufzeigen, dass die Entwicklung von Identität und Selbstwertgefühl, von Selbstsicherheit, von Ichstärke und Persönlichkeit im ganz normalen Unterrichtsalltag möglich ist. Es werden Tips, Ideen, Skizzen und Unterrichtsentwürfe zu den Themen - Sehnsucht nach Glück und Zufriedenheit - Sehnsucht nach Anerkennung und Bestätigung - Sehnsucht nach Bewegung und Körpererfahrung vorgestellt (LSW).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1999_(CD)

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