Genre, frames and writing in research settings.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Paltridge, Brian
Titel	Genre, frames and writing in research settings.
Quelle	Amsterdam: Benjamins (1997), 192 S.Verfügbarkeit
Reihe	Pragmatics & Beyond
Beigaben	Anhang
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISSN	0922-842X
ISBN	90-272-5058-8
Schlagwörter	Anthropologie; Didaktische Grundlageninformation; Angewandte Linguistik; Ethnolinguistik; Gattung (Lit); Kontext; Literaturtheorie; Märchen; Rhetorik; Schematheorie; Semantik; Soziolinguistik; Textanalyse; Textlinguistik; Textsorte; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Wissenschaftssprache; Fachsprache
Abstract	Auf der Basis der sozio-psychologisch ausgerichteten "frame"-Semantik von Fillmore entwickelt der Autor ein Analysemodell zur Untersuchung von Textsorten, dessen Anwendung anschliessend illustriert wird. In einer Ueberblicksdarstellung wird zunaechst das Konzept des Genre in unterschiedlichen Forschungszusammenhaengen beleuchtet. Hierbei handelt es sich um die Ansaetze der Genre-Analysis aus der Perspektive der Maerchenforschung, der linguistischen Anthropologie, der Diskurs- und Konversationsanalyse, der Literaturwissenschaft, der Rhetorik, der Ethnographie, der Soziolinguistik sowie der Angewandten Sprachwissenschaft. Anschliessend erfolgt eine Darstellung der wesentlichen Charakteristika von Fillmores Theorie, wobei der Autor insbesondere auf die Begriffe der interaktionalen und kognitiven Rahmen, des semantischen Gedaechtnisses und der Intertextualitaet, auf die Bedeutung des Kontextes und auf die Prototypentheorie eingeht. An einem Korpus von 15 englischsprachigen Aufsaetzen aus wissenschaftlichen Zeitschriften wird abschliessend die Anwendung des Analysemodells veranschaulicht. (IFS).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1999_(CD)

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