Zur Stellung des Unterrichtsfaches "Biologie und Umweltkunde" heute.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Koeppner, Heidelind
Titel	Zur Stellung des Unterrichtsfaches "Biologie und Umweltkunde" heute.
Quelle	In: Erziehung & Unterricht, 135 (1985) 7, S. 436-441Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0325
Schlagwörter	Lernziel; Unterricht; Biologie; Wertbewusstsein; Umweltschutz
Erfasst von	Fachbibliothek für Erziehungswissenschaften, Wien
Update	1994_(CD)

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