Verdummung als Unterrichtsmodell. Nestle und Deutsche Lesegesellschaft auf gemeinsamen Nenner.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hellmann, Christoph
Titel	Verdummung als Unterrichtsmodell. Nestle und Deutsche Lesegesellschaft auf gemeinsamen Nenner.
Quelle	In: PÄD extra, (1985) 1, S. 40-42Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-7069; 0933-7997; 0943-0598
Schlagwörter	Beeinflussung; Schulpädagogik; Grundschule; Primarbereich; Interesse; Didaktik; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Biologie; Obst; Ernährung; Sachunterricht; Wirtschaft; Wochenmarkt; Handreichung; Kritik; Modell; Deutsche Lesegesellschaft
Update	1994_(CD)

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