Zurückbleiben. Einstieg in die "Linie 1" mit der Szenischen Interpretation des Songs "Warten".

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Autor/in	Brinkmann, Rainer O.
Titel	Zurückbleiben. Einstieg in die "Linie 1" mit der Szenischen Interpretation des Songs "Warten".
Quelle	In: Musik in der Schule, (1997) 5, S. 266-269Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0027-4704
Schlagwörter	Kreativität; Kreativität; Lied; Musical; Musiktheater; Bewegungserziehung; Unterrichtsprozess; Übung; Unterrichtsorganisation; Song; Darstellendes Spiel; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Sekundarbereich; Übung; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsorganisation; Unterrichtsprozess; Unterrichtsmaterial; Lied; Musical; Musiktheater; Musikunterricht; Song; Bewegung (Motorische); Bewegungsbeschreibung; Bewegungserziehung; Darstellendes Spiel
Abstract	Der Autor gibt Anregungen für die Gestaltung eines Musiktheaters im Musikunterricht des Sekundarbereiches (LSW).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1999_(CD)

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