Franzoesischunterricht und Internet - warum nicht?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Miklitz-Kraft, Brigitte
Titel	Franzoesischunterricht und Internet - warum nicht?
Quelle	In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, 44 (1997) 4, S. 387-393Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7085; 0938-8001
Schlagwörter	Interkulturelle Kommunikation; Partnerschaft; Didaktische Grundlageninformation; Studienfahrt; Anfangsunterricht; Fortgeschrittenenunterricht; Unterrichtseinheit; Authentisches Lehrmaterial; Märchen; Textbearbeitung; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; E-Mail; Internet
Abstract	Der Beitrag gibt einige Anregungen fuer den Einsatz des Internets im Anfangs- und Fortgeschrittenenunterricht und nennt jeweils relevante Internetadressen. Besprochen werden die Planung einer Klassenfahrt, die Projektarbeit mit einer franzoesischsprachigen Partnerklasse zu vereinbarten interkulturellen oder globalen Themenbereichen sowie unterschiedliche Unterrichtseinheiten, etwa das Lernen der Zahlwoerter im Anfangsunterricht oder die Bearbeitung eines Maerchens mit fortgeschrittenen Lernern.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1999_(CD)

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