Polysémie, paronymie, homonymie - trois obstacles à l'emploi correct du verbe.

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Autor/in	Huber, Herbert
Titel	Polysémie, paronymie, homonymie - trois obstacles à l'emploi correct du verbe.
Quelle	In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, 44 (1997) 2, S. 189-197Verfügbarkeit
Sprache	deutsch; französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7085; 0938-8001
Schlagwörter	Fehler; Didaktische Grundlageninformation; Grammatik; Homonymie; Polysemie; Semantik; Verb; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht
Abstract	Mit dem Ziel der Erkennung typischer Fehlerquellen und einer entsprechenden Sensibilisierung von Franzoesischlernern fuer diese zeigt der Artikel Faelle von Bedeutungsdifferenzierung bei Verben auf. Es werden Beispiele fuer Polysemie, Paronymie und Homonymie gegeben, und damit Moeglichkeiten der Praesentation im Unterricht aufgezeigt.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1999_(CD)

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