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Institution: Verband Deutscher Sonderschulen. Landesverband Baden-Wuerttemberg
Titel: Aus dem Landtag.
Quelle: In: Sonderschule in Baden-Württemberg, 20 (1987) 4, S. 189- 193     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0935-6800
Schlagwörter: Frühförderung; Schüler; Technologie; Statistik; Sonderpädagogische Einrichtung; Sonderschule; Bildungspolitische Schrift
Abstract: Berichtet wird ueber die Beschaeftigung des Landtags von Baden- Wuerttemberg mit dem Bereich "Sonderschule". Zum Bereich Fruehfoerderung werden Statistiken ueber Sonderschulkindergaerten und die in ihr Betreuten wie auch ueber Sonderpaedagogische Beratungsstellen angegeben. Hingewiesen wird im Rahmen der Informationen ueber schulische Bildung auf den staerkeren Einsatz von modernen Technologien, vor allem in Sonderschulen fuer Sinnesgeschaedigten und fuer Koerperbehinderte. Zur Integrationsforderung wird bemerkt, dass Kinder, die den Bildungsgaengen von Schulen fuer Geistigbehinderte oder fuer Lernbehinderte entsprechen, fuer eine gemeinsame Unterrichtung mit nichtbehinderten Kindern nicht in Betracht kommen; entsprechende Aussagen werden ueber gehoerlose Kinder gemacht. Die Schulstatistiken von Sonderschulen verschiedener Schultypen fuer die Zeit von 1981-1987 werden tabellarisch dargestellt.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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