Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Will, Renate |
|---|---|
| Titel | Übersetzung - frei oder wörtlich? Neue praktische Anregungen zu einem alten Thema. |
| Quelle | In: Zielsprache Englisch, 27 (1997) 4, S. 9-12 |
| Beigaben | Anmerkungen 2 |
| Sprache | deutsch; englische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0342-6173 |
| Schlagwörter | Didaktische Grundlageninformation; Grammatik; Lexik; Syntax; Textanalyse; Textsorte; Falsche Freunde; Fremdsprachenunterricht; Übersetzung; Englischunterricht |
| Abstract | Anhand einiger allgemeinsprachlicher Textbeispiele erläutert die Autorin die Kriterien, nach denen Lerner im Übersetzungsunterricht darüber entscheiden können, wie frei bzw. wörtlich ein Text oder eine bestimmte Textstelle zu übersetzen ist. Eine wichtige Entscheidungshilfe bietet die Einbettung des Ausgangstextes in einen kommunikativen Rahmen. Der Text sollte zunächst analysiert werden nach Verfasserschaft, Ort und Zeit der Abfassung, Textintention, Textsortenzugehörigkeit, stilistischen Besonderheiten und angesprochener Zielgruppe. Daraufhin ist die Funktion der Übersetzung festzustellen, um zu bestimmen, inwieweit sie sich, etwa durch eine veränderte Zielgruppe, von der des Ausgangstextes unterscheidet. Weiterhin entscheidungstragend sind textinterne übersetzungstechnische Überlegungen. Immer wiederkehrende Probleme im lexikalischen und grammatischen Bereich werden an Beispielen illustriert. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1998_(CD) |
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