Didaktik des Erstleseunterrichts. Schriftspracherwerb oder nur Lesen durch Schreiben?

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Autor/in	Schönfeld, Horst
Titel	Didaktik des Erstleseunterrichts. Schriftspracherwerb oder nur Lesen durch Schreiben?
Quelle	In: Grundschule, 29 (1997) 7-8, S. 47Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Grundschule; Primarbereich; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Anfangsunterricht; Deutschunterricht; Lesenlernen; Regelkenntnis; Didaktische Erörterung; Konzeption; Modell
Abstract	Plädoyer für eine Integration der didaktischen Modelle zum Lesenlernen von Jürgen Reichen und Christa Röber- Siekmeyer. (HeLP/We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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