Aggression in der Schule. Konstanzer Trainingsmodell schafft Abhilfe.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Titel	Aggression in der Schule. Konstanzer Trainingsmodell schafft Abhilfe.
Quelle	In: Bildung konkret, 18 (1987) 12, S. 5Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0172-0147
Schlagwörter	Aggression; Schule; Lehrer; Lehrerfortbildung; Schüler-Lehrer-Beziehung; Schüler; Interaktion; Training; Baden-Württemberg; Konstanz
Erfasst von	Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung, München
Update	1994_(CD)

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