Teaching business English: keeping grammar in its place - in defence of grammar.

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Autor/in	Sweeney, Simon
Titel	Teaching business English: keeping grammar in its place - in defence of grammar.
Quelle	In: Zielsprache Englisch, 26 (1996) 4, S. 29-31Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 3
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-6173
Schlagwörter	Kommunikation; Didaktische Grundlageninformation; Curriculum; Fortgeschrittenenunterricht; Unterrichtsplanung; Lehrmaterialgestaltung; Grammatik; Kommunikative Kompetenz; Fremdsprachenkurs; Englischunterricht; Wirtschaftsenglisch; Fachsprache
Abstract	Der Autor stellt Kommunikationsfaehigkeit deutlich als Kernziel von Wirtschaftsenglischkursen heraus. Sprachliche Inhalte und Grammatik dienen dabei nur als unterstuetzende Elemente. Da vorrangig professionelle Kommunikationsfaehigkeiten in einem moeglichst breiten Themenspektrum vermittelt werden sollen, soll der Grammatikunterricht nur zur Ergaenzung und Unterstuetzung dieser Faehigkeit eingebaut werden, d. h. bestimmte Sprachschwerpunkte sollen auch thematisch am Wirtschaftsunterricht orientiert sein und sprachliche Korrekturen sollen die Kommunikationsphase nicht unterbrechen. Der Autor macht einige Vorschlaege zu Unterrichtsaufbau und den Wirtschaftsunterricht unterstuetzende Uebungsmaterialien.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1998_(CD)

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