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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inRüsen, Jörn
TitelHistorische Sinnbildung durch Erzählen. Eine Argumentationsskizze zum narrativistischen Paradigma der Geschichtswissenschaft und der Geschichtsdidaktik im Blick auf nicht-narrative Faktoren.
QuelleIn: Internationale Schulbuchforschung, 18 (1996) 4, S. 501-544Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0172-8237
SchlagwörterFachdidaktik; Erzählen; Erzählung; Geschichtsunterricht; Geschichtswissenschaft
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update1998_(CD)
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