Grundlegender Unterricht - eine kindgemäße Unterrichtskonzeption. Aufgezeigt an einem Beispiel aus dem 1. Jahrgang.

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Autor/in	Werner, Maria
Titel	Grundlegender Unterricht - eine kindgemäße Unterrichtskonzeption. Aufgezeigt an einem Beispiel aus dem 1. Jahrgang.
Quelle	In: Pädagogische Welt, 51 (1997) 3, S. 108-112Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-8257
Schlagwörter	Pädagogik; Grundlegender Unterricht; Kreativität; Schuljahr 01; Grundschule; Primarbereich; Schülergemäßheit; Stationenlernen; Ganzheitlicher Unterricht; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Tafelbild; Unterrichtsmaterial; Buchstabe; Deutschunterricht; Erzählen; Text; Malen; Singen (Mus); Fantasiereise; Konzeption
Abstract	Die Unterrichtskonzeption "Grundlegender Unterricht" wird in ihren didaktischen und methodischen Aspekten ausführlich erläutert. Als Beispiel für einen solchen Unterricht wird die Buchstabenanayse Qu - qu mit Materialien vorgestellt. "Die Kinder sollen: - zu einem Wassertropfen Geschichten erfinden und zum Erzählen angeregt werden - durch eine Phantasiereise angeregt werden, eine Qualle in der Nass-in-Nass-Technik zu malen - den Buchstaben Qu - qu kennenlernen und einen kleinen Text formulieren und lesen können - Spielregeln erklären und im gemeinsamen Spiel anwenden können - den Buchstaben Qu - qu im Stationentraining optisch, motorisch und akustisch sichern - ein Lied kennenlernen und singen, dabei weitere Strophen erfinden können". (HeLP/We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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