Körpererziehung als erste (Sozial-)Pädagogik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lauff, Werner
Titel	Körpererziehung als erste (Sozial-)Pädagogik.
Quelle	In: PÄD-Forum, 24/9 (1996) 5, S. 460-465Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 16
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-9922; 0942-9581; 1430-5399; 1611-406X
Schlagwörter	Bildung; Erziehung; Pädagogik; Psychologie; Ernährung; Leib-Seele-Problem; Bewegung (Motorische); Sportunterricht; Physiologie; Sozialpädagogik; Deutschland
Abstract	Der Beitrag geht von einer ganzheitlichen Sicht auf den Menschen aus und verweist zugleich auf ein solch umfassendes Verständnis von Pädagogik, von Erziehungstheorie, von Bildung und Erziehung. Das bedeutet: 1. Ohne Ernährung gibt es keine Erziehung, 2. Beachtung des Zusammenhangs von Pädagogik und Physiologie, 3. Beachtung des Zusammenhang von Pädagogik und Pädiatrie, 4. Beachtung des Zusammenhangs von Sozialpädagogik und Sozialarbeit. Abschließend wird hervorgehoben, daß durch die Erziehungswissenschaften "neue wegweisende, forscherische Weichen" gestellt werden müssen. (DIPF/ Sch.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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