Transformation of history instruction in East German schools.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rust, Val D.
Titel	Transformation of history instruction in East German schools.
Quelle	In: Compare, 23 (1993) 3, S. 205-217Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0305-7925
Schlagwörter	Curriculum; Lehrplan; Schulbuch; Geschichtsunterricht; Deutsche Integration; Reform; Deutschland-DDR; Deutschland-Östliche Länder
Abstract	Der Autor skizziert zunächst den Inhalt des Geschichtslehrplans in der DDR, schildert die Reformdiskussionen der unmittelbaren "Wende"-Zeit und beschreibt dann, wie Westdeutschland das Modell für die neuen Lehrinhalte stellte und Millionen von Schulbüchern aus dem Westen in die neuen Länder geschickt wurden. Der Aufsatz stellt schließlich dar, was die Schüler in den ostdeutschen Ländern jetzt lernen, was in ihren DDR- Schulbüchern nicht vorgekommen war. Veranschaulicht wird dies an den folgenden Unterrichtsinhalten: das besetzte Deutschland nach 1945, die Bundesrepublik Deutschland, die Deutsche Demokratische Republik und die deutsche Frage. (DIPF/Bi.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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