Once upon a time. Using stories in the language classroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Morgan, John; Rinvolucri, Mario
Titel	Once upon a time. Using stories in the language classroom.
Quelle	Cambridge u.a.: Cambridge Univ. Pr. (1990), VIII, 120 S.Verfügbarkeit
Reihe	Cambridge Handbooks for Language Teachers
Beigaben	Abbildungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-521-25269-5; 0-521-27262-9
Schlagwörter	Bildergeschichte; Didaktische Grundlageninformation; Erzählen; Erzählung; Grammatik; Märchen; Mündlicher Ausdruck; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis
Abstract	Das Buch will deutlich machen, dass das Erzaehlen von Geschichten im Fremdsprachenunterricht nicht nur der Unterhaltung der Schueler dienen kann, sondern eine Reihe von Moeglichkeiten bietet, bestimmte Fertigkeiten in der Fremdsprache zu trainieren: Neben dem Hoerverstehen werden hier das muendliche Ausdrucksvermoegen, aber auch das Ueben grammatischer Strukturen z. B. durch sich wiederholende Formulierungen angesprochen. In zehn Kapiteln werden Anregungen zu unterschiedlichen Erzaehlmethoden gegeben: So finden sich Geschichten, bei denen die Schueler sich ein Ende ueberlegen sollen, neben Bildgeschichten oder Wortgruppen, zu denen die Schueler selbst eine Handlung erfinden koennen. Durch die verschiedenen Aufgabenstellungen sind die Geschichten fuer verschiedene Lernniveaus einsetzbar; dabei sind die Aufgaben so angeordnet, dass sie von ihrem Schwierigkeitsgrad her aufeinander aufbauen. Neben den Vorschlaegen fuer Geschichten hinaus finden sich auch Beispiele fuer die Vor- und Nachbereitung der Erzaehlungen im Unterricht. Neben den Geschichten, die zur Erlaeuterung der unterschiedlichen Erzaehlmethoden dienen, bringt Kapitel 10 noch einen zusaetzlichen "Story pool", d. h. eine ergaenzende Sammlung von Geschichten, die ebenfalls fuer verschiedene Lernstufen bestimmt sind. (IFS).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1998_(CD)

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