Wie sich fremde Wörter in der deutschen Sprache zurechtfinden.

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Autor/in	Spinner, Kaspar H.
Titel	Wie sich fremde Wörter in der deutschen Sprache zurechtfinden.
Quelle	In: Praxis Deutsch, 23 (1996) 139, S. 44-46Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5279
Schlagwörter	Schuljahr 07; Schuljahr 08; Schuljahr 09; Sekundarstufe I; Selbstständiges Lernen; Stoffwiederholung; Unterrichtsentwurf; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Etymologie; Fremdwort; Grammatik; Sprachanalyse; Sprachunterricht; Sprachwandel; Wiederholung
Abstract	Die SchülerInnen sollen selbständig Beobachtungen zum Verhalten von Fremdwörtern in der deutschen Sprache anstellen hinsichtlich der Orthographie, der Lautung, der Wortbildung im Bereich der Suffixe, der Flexion, der Steigerung, der Syntax, des grammatischen Geschlechts. Dabei werden Aspekte des Sprachwandels und der Etymologie ins Bewußtsein gehoben. Die Erprobung dieses Unterrichtsversuchs erfolgte in einer Haupt- sowie in einer Gymnasialklasse. (HeLP/We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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