Sprach- und Sprachbildtexte als Anregung zu spiel- handelndem Sprechen.

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Autor/inn/en	Gienow, Wilfried; Hellwig, Karlheinz
Titel	Sprach- und Sprachbildtexte als Anregung zu spiel- handelndem Sprechen.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 30 (1996) 21, S. 13-19Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Spielerisches Lernen; Medieneinsatz; Schuljahr 04; Grundschule; Primarbereich; Lernen; Handlungsorientierung; Unterrichtsmaterial; Märchen; Text; Englischunterricht; Bild; Handreichung
Abstract	Nach der Darlegung allgemeiner Erfahrungen zu diesem Thema wird auf der Basis von zwei Märchentexten - der eine wird von dem Lehrer erzählt, der andere als Videotext präsentiert - prozeßorientiertes Unterrichten gezeigt. Prozeßorientierung zeigt sich hier besonders an einer Vielfalt gesetzter medialer und personaler Anregungen, die die Lernenden in Spiel- und Sprachhandlungen umsetzen. (HeLP/Pas).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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