1. Der Bundesrat als Akteur im politischen Prozeß - didaktisch-methodische Überlegungen zum Umgang mit einem vordergründig undramatischen Unterrichtsinhalt. 2. Materialien zur Unterrichtseinheit: Der Bundesrat als Akteur im politischen Prozeß.

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Autor/inn/en	Friedrichs, Hans-Jürgen; Weishaupt, Christoph
Titel	1. Der Bundesrat als Akteur im politischen Prozeß - didaktisch-methodische Überlegungen zum Umgang mit einem vordergründig undramatischen Unterrichtsinhalt. 2. Materialien zur Unterrichtseinheit: Der Bundesrat als Akteur im politischen Prozeß.
Quelle	In: Politische Bildung, 29 (1996) 3, S. 82-108Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0554-5455
Schlagwörter	Entscheidung; Hörfunk; Sekundarstufe II; Lernen; Handlungsorientierung; Unterrichtsmaterial; Bundesrat; Gesetzgebung; Mitwirkung; Politik; Politische Bildung; Politisches System; Sozialkunde; Feature
Abstract	Vorgestellt werden methodisch-didaktische Überlegungen, wie zum Thema Bundesrat ein sachgerechter, schüler- und handlungsorientierter Zugang gefunden werden kann. Den Kern der Unterrichtsreihe bildet die Erstellung einer fiktiven Hörfunksequenz, die sich an einen Lehrgang über den Bundesrat anschließt. Die Ausführungen nehmen Bezug auf den folgenden Materialienteil, in dem 24 Material- Elemente zusammengestellt sind. Auf S. 85 werden die inhaltlichen Bereiche der Materialien erläutert. (HeLP/Pt).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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