Der deutsche Postleitzahlenkreis. Funktionale Topografie in der Grundschule.

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Autor/in	Newig, Jürgen
Titel	Der deutsche Postleitzahlenkreis. Funktionale Topografie in der Grundschule.
Quelle	In: Praxis Grundschule, 20 (1996) 6, S. 28-32Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-3722; 1434-4211
Schlagwörter	Grundschule; Primarbereich; Unterrichtseinheit; Kopiervorlage; Unterrichtsmaterial; Orientierung; Topografie; Sachunterricht; Postleitzahl
Abstract	Dieser Beitrag beschreibt eine Unterrichtseinheit zum Thema Postleitzahlen. Die Kinder lernen, sich anhand des Zahlensystems in der BRD zu orientieren.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1998_(CD)

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