Kontinuitaet sinnhaften Lernens. Eine bildungspolitische Initiative gegen den Trend?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Zillessen, Dietrich
Titel	Kontinuitaet sinnhaften Lernens. Eine bildungspolitische Initiative gegen den Trend?
Quelle	In: Der evangelische Erzieher, 35 (1983) 5, S. 404-409Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-3413
Schlagwörter	Pädagogik; Bildungspolitik; Lernen; Pädagogik; Bildungspolitik; Gottesfrage; Ganzheitlicher Unterricht; Unterrichtsstil; Wissenschaftlichkeit; Lehrerorganisation; Lernen; Ganzheitlicher Unterricht; Unterrichtsstil; Sinngebung; Gottesfrage; Wissenschaftlichkeit
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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