The silent way.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Young, Roslyn
Titel	The silent way.
Quelle	In: Le français dans le monde, 23 (1983) 175, S. 51-55Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-9395
Schlagwörter	Methode; Bewusstmachung; Lehrer; Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Anfangsunterricht; Psycholinguistik; Semantisierung; Fremdsprachenunterricht; Silent Way; Französisch
Abstract	Die Autorin beschreibt den "Silent Way" als ein Fremdsprachenerwerbsmodell, in dem das Lehren gegenueber dem Lernen eine untergeordnete Rolle spielt. Sprachenlernen stellt eine allmaehliche Bewusstwerdung des Lernenden dar. Unterrichtsmittel wie farbige Holzstaebchen und Tafeln unterstuetzen diesen Prozess. Anhand eines Beispiels wird das unterrichtliche Vorgehen erlaeutert: durch die Verbindung verschiedener Farben mit franzoesischen Lauten wird das Behalten gefoerdert.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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