So kann Theater sein ... Theaterspiel - ein Prozess.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Vieregg, Volker
Titel	So kann Theater sein ... Theaterspiel - ein Prozess.
Quelle	In: Lernen konkret, 16 (1997) 1, S. 2-5Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0722-1843
Schlagwörter	Selbstverwirklichung; Soziale Integration; Schule; Musik; Beleuchtung; Bühnenbild; Theater; Geistig Behinderter
Abstract	Theaterspiel mit geistigbehinderten Schuelern foerdert Kreativitaet, Selbstbewusstsein, Selbsterfahrung, Selbstsicherheit, selbstbestimmtes Handeln. Diese Aspekte koennen durch kontinuierliche Angebote von Theaterspiel in der Schule schrittweise angestrebt werden. Vielfaeltige Moeglichkeiten: Schattenspiel, Puppenspiel, Maskenspiel, Pantomime, Sprechtheater, Schwarzlichttheater, Bewegungstheater. Musikalische Elemente, Lichteffekte, Buehnenbild, Kostueme. (ISB).
Erfasst von	Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung, München
Update	1998_(CD)

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