Spielerische Übungsformen für Freiarbeit in der Sekundarstufe I.

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Autor/in	Müller, Ralph
Titel	Spielerische Übungsformen für Freiarbeit in der Sekundarstufe I.
Quelle	In: Der altsprachliche Unterricht, 40 (1997) 1, S. 77-91, S. 63Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-6670; 2749-0394
Schlagwörter	Brettspiel; Kartenspiel; Legespiel; Puzzle; Spiel; Würfelspiel; Sekundarstufe I; Schüler; Selbstständiges Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Freie Arbeit; Gruppenarbeit; Offener Unterricht; Selbsttätigkeit; Unterrichtsmethode; Lernspiel; Spielkartei; Unterrichtsmaterial; Altsprachlicher Unterricht; Lateinunterricht; Bild; Materialarbeit (Kunst); Basteln; Herstellung; Partnerarbeit; Didaktische Erörterung; Konzept
Abstract	Für die Gestaltung von Freiarbeitsphasen eignen sich besonders spielerische Materialien, z. B. diverse Anwendungen des Puzzle-Prinzips. Der dem Lateinunterricht anhaftenden Fama, eine bloß kognitive Angelegenheit zu sein, kann auf diese Weise höchst motivierend entgegengewirkt werden. Bei der Herstellung des Materials sind Fantasie und ein wenig handwerkliches Geschick auf Schüler- und Lehrerseite gefragt. Tipps dafür und anschauliche Beispiele aus der Unterrichtspraxis gibt dieser Beitrag. (Autor).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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