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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autoren: Hollenstein, Armin; Staub, Fritz; Stuessi, Ruedi
Titel: Was passiert, wenn. Computersimulation als didakt. Hilfsmittel.
Quelle: In: Schweizer Schule, 74 (1987) 10, S. 10-16     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0036-7443
Schlagwörter: Mediendidaktik; Beispiel; Unterrichtsplanung; Computersimulation; Computerunterstützter Unterricht; Software; Unterrichtsmaterial; Physik; Grafische Darstellung
Abstract: In dem Beitrag geht es um das Mittel der Computersimulation zur Veranschaulichung schwieriger Unterrichtsprobleme. Grundlage ist ein fuer den konkreten Unterrichtsgebrauch veraendertes Simulationsprogramm, das Tabellenkalkulation und Grafik umfasst. Der Einsatz dieses Programms wird an folgender Fragestellung verdeutlicht: Eine Schlucht soll mit dem Motorrad uebersprungen werden. Die Schueler sollen die Form der Laderampe bestimmen und die Anfangsgeschwindigkeit berechnen, die noetig ist, um eine Breite von 50 m zu ueberwinden. Die Loesungswege und Rechenoperationen sowie die Funktion des PC in diesem Zusammenhang werden detailliert dargestellt. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Computersimulation als didaktisches Hilfsmittel - ein Beispiel.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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