Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Mills, Billy |
|---|---|
| Titel | A lesson on gerund and infinitive. |
| Quelle | In: Modern English teacher, 3 (1994) 3, S. 38-39 |
| Beigaben | Literaturangaben 1 |
| Sprache | englisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0308-0587; 0308-0587 (1975-); 0951-094X; 0951-094X (1973-1974) |
| Schlagwörter | Didaktische Grundlageninformation; Grammatikübung; Infinitiv; Kollokation; Semantik; Verb; Verbform; Fremdsprachenunterricht; Gerundium; Englischunterricht |
| Abstract | Der Beitrag stellt eine Unterrichtsaktivitaet vor, in der die Kollokationen Verb + Gerundium bzw. Verb + Infinitiv vermittelt werden. Ziel der Uebung ist, dass die Lernenden die semantische Regel, die der Wahl zwischen Gerundium und Infinitiv unterliegt, selbst aus einer Reihe von Beispielsaetzen deduzieren. In Partnerarbeit werden die Beispielsaetze zwei Gruppen zugeordnet: 1. Dinge, die erfahren werden, 2. Dinge, die erwartet oder beabsichtigt werden. Bei der Zuordnung soll deutlich werden, dass Verben, die eine Erwartung oder Absicht ausdruecken, von einem Infinitiv begleitet werden, waehrend Verben, die eine Erfahrung ausdruecken, ein Gerundium fordern. (IFS). |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1998_(CD) |
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