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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Williams, David
Titel: Developing criteria for textbook evaluation.
Quelle: In: ELT journal, 37 (1983) 3, S. 251-255     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Literaturangaben; Tabellen
Sprache: englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0307-8337; 0951-0893
Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Lehrbuchaufbau; Lehrmaterialentwicklung; Sprechen; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Illustration; Lesen; Schreiben; Soziologie; Bedarfsanalyse
Abstract: In dem Artikel wird ein Schema praesentiert, auf dem die Entwicklung eines Fremdsprachenlehrbuchs basieren kann. Es besteht jedoch auch die Moeglichkeit, auf dieser Grundlage eine eigene Kriterienliste zu entwickeln, welche die jeweiligen Verhaeltnisse beruecksichtigt. Im linguistisch-paedagogischen Bereich werden folgende Oberbegriffe vorgeschlagen: up-to-date Methodik, Hilfestellung fuer nicht muttersprachliche Englischlehrer, individuelle Beduerfnisse von Lernern und Bezug zum soziokulturellen Bereich des Unterrichts. Die Subkriterien erfassen allgemeine Erwaegungen, Sprechvermoegen, Grammatik, Lexik, Lesen, Schreiben und Illustration. Im Anhang ist eine detailliert ausgearbeitete Checkliste abgedruckt.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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