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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Weinrich, Harald
Titel: Sprachmischung und Fremdsprachendidaktik.
Quelle: In: Der fremdsprachliche Unterricht, 17 (1983) 67, S. 207-214     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Literaturangaben
Sprache: deutsch; deutsche Zusammenfassung; englische Zitate; französische Zitate
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0340-2207
Schlagwörter: Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtsmaterial; Unterricht; Psycholinguistik; Fremdsprachenunterricht; Bilingualismus; Ausländer
Abstract: Sprachmischung, wie sie z. B. oft bei Gastarbeiterkindern zu beobachten ist, wird unter Sprachnormgesichtspunkten haeufig als Sprachverlust kritisiert. Dabei wird vergessen, dass Sprachmischung in der Regel eine Durchgangsphase des bilingualen Spracherwerbs ist, welche nicht nur negativ betrachtet werden darf, sondern als Lernphase positiv beurteilt werden muss. Dieses Phaenomen muss staerker als bisher von der Fachdidaktik beruecksichtigt werden, so dass die Schueler nach und nach in die Lage versetzt werden, einen Codewechsel bewusst vorzunehmen.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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