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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Thuermann, Eike
Titel: Curriculare Grundlagen des muttersprachlichen Unterrichts fuer auslaendische Schueler in Nordrhein- Westfalen.
Quelle: In: Deutsch lernen, (1983) 4, S. 71-79     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Literaturangaben 4; Grafiken 1
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0341-3675
Schlagwörter: Schule; Didaktische Grundlageninformation; Lehrplan; Unterricht; Muttersprache; Ausländer; Deutschland-BRD; Nordrhein-Westfalen
Abstract: Auslaendische Schueler werden in Nordrhein-Westfalen moeglichst fruehzeitig und umfassend in den Regelunterricht integriert. Die Ergebnisse einer empirischen Studie zum muttersprachlichen Unterricht und daraus folgende Konsequenzen zur Vorbereitung einer curricularen Entwicklung werden in sieben Punkten festgehalten. Die einleitenden Kapitel der Rahmenempfehlungen fuer den muttersprachlichen Unterricht mit den Abschnitten ueber Aufgaben und Ziele sowie einer Beschreibung der Zielgruppen nach ihren muttersprachlichen bzw. zielsprachlichen Kenntnissen werden wiedergegeben, desgleichen eine Eroerterung ueber die Lernbereiche des muttersprachlichen Unterrichts, die eine graphische Darstellung ergaenzt.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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