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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Taborn, Stretton
Titel: The transactional dialogue: Misjudged, misused, misunderstood.
Quelle: In: ELT journal, 37 (1983) 3, S. 207-212     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Literaturangaben
Sprache: englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0307-8337; 0951-0893
Schlagwörter: Situationsansatz; Didaktische Grundlageninformation; Lehrwerkanalyse; Kommunikative Kompetenz; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Landeskunde; Wirtschaft; Dialog; Fachsprache
Abstract: Obwohl er das Ueben von Verhandlungsdialogen, wie sie im taeglichen Geschaeftsleben vorkommen koennen, grundsaetzlich fuer ausserordentlich nuetzlich haelt, gesteht der Autor den entsprechenden in Lehrbuechern gefundenen Dialogen nur einen begrenzten Wert zu. An einigen Beispielen zeigt er, dass sie unrealistisch lang, zu komplex, formal und deskriptiv sind. Darueber hinaus werden haeufig atypische Strukturen oder Woerter ueberbetont und landeskundliche Missverstaendnisse geschuert.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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