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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Steindl, Michael
Titel: Passiv und Passiv-Feld im Zweitsprachenunterricht fuer Anfaenger.
Quelle: In: Zielsprache Deutsch, (1983) 1, S. 10-20     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Literaturangaben 27; Tabellen 1
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0341-5864
Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation; Lernhilfe; Anfangsunterricht; Deutsch; Grammatik; Passiv; Fremdsprachenunterricht; Fachsprache
Abstract: Auslaendische Jugendliche stehen vor der Schwierigkeit, in berufsorientierenden und berufsbildenden Faechern sich mit dem Passiv als wichtiger fachsprachlicher Komponente auseinanderzusetzen. Beispiele aus Fachbuechern stellen diese Notwendigkeit ausser Frage. In einer Untersuchung werden die Lernschwierigkeiten fuer Passivbildungen an deutschen Muttersprachlern aufgedeckt und Erlaeuterungen zu Wesen und Funktion des Passivs gegeben. Beispiele zeigen, dass Passivsaetze vielfach durch Aktivkonstruktionen ersetzt oder durch "man-Saetze" umgangen werden koennen. Solche sprachliche Konkurrenzformen werden als Ueberbrueckung und Lernhilfen angesehen, koennen aber nicht alle Textfunktionen des Passivs abdecken.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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