Soziales Lernen, soziale Kompetenz und die Interaktion von "Person" und "Situation". Pädagogisch relevante Aspekte einer Theorie sozialer Entwicklung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schwarz, Bernd
Titel	Soziales Lernen, soziale Kompetenz und die Interaktion von "Person" und "Situation". Pädagogisch relevante Aspekte einer Theorie sozialer Entwicklung.
Quelle	Aus: Schule und Unterricht. Frankfurt, Main: Lang (1994) S. 85-101Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 24
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Verhaltenspsychologie; Soziale Interaktion; Schüler; Soziales Lernen; Soziales Verhalten; Sozialerziehung
Abstract	Der Autor diskutiert einige Aspekte zum situativen Bezug sozialen Verhaltens von Schülern und wie dies sich auf die Möglichkeiten von sozialem Lernen und Sozialerziehung auswirkt. (DIPF/Bi.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1997_(CD)

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