Poststrukturalistische Lektüre im Unterricht - am Beispiel der Grimmschen Märchen.

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Autor/in	Spinner, Kaspar H.
Titel	Poststrukturalistische Lektüre im Unterricht - am Beispiel der Grimmschen Märchen.
Quelle	In: Der Deutschunterricht, 47 (1995) 6, S. 9-18Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-2258
Schlagwörter	Poststrukturalismus; Didaktische Grundlageninformation; Deutschunterricht; Interpretationsmethode; Literaturunterricht; Märchen; Textanalyse; Didaktische Erörterung; Umgestaltung; Gebrüder Grimm
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1997_(CD)

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