Nicht Brennball, sondern Baseball spielen. Schülerinnen und Schüler bestimmen den Spielraum und regeln ihr Spiel.

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Autor/inn/en	Middendorf-Greife, Hedwig; Pfizenmaier, Dirk-Oliver; Hoppstädter, Uwe
Titel	Nicht Brennball, sondern Baseball spielen. Schülerinnen und Schüler bestimmen den Spielraum und regeln ihr Spiel.
Quelle	In: Sportpädagogik, 15 (1991) 3, S. 57-60Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Spielregel; Schuljahr 07; Schuljahr 10; Sekundarbereich; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsmaterial; Baseball; Brennballspiel; Kleine Spiele; Regelkenntnis; Sportunterricht; Entwicklung; Variation
Abstract	Die Autoren begründen ausführlich, warum gerade Baseball sich als Sportart für draußen besonders eignet. Anschließend werden Unterrichtsbeispiele aus Klasse 7 und 10 dargestellt, wobei die Entwicklung von Brennball mit der Keule bis hin zum richtigen Baseballspiel aufgezeigt wird. Die Variation der Spielregeln mit den entsprechenden Auswirkungen auf das Spielgeschehen wird ausführlich kommentiert. Im Anschluß sind die original Baseball-Spielregeln abgedruckt. (HIBS/Zie).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1997_(CD)

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