Kinderliteratur und Kinderliteraturkritik: eine ungeklärte Beziehung.

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Autor/in	Kaminski, Winfried
Titel	Kinderliteratur und Kinderliteraturkritik: eine ungeklärte Beziehung.
Quelle	In: Grundschule, 21 (1989) 7-8, S. 35-38Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Kinderbuch; Kinderliteratur; Sachinformation; Deutschunterricht; Literaturkritik; Literaturwissenschaft; Kritik; Rezension
Abstract	Nach Ansicht des Verfassers beschränkt sich die zeitgenössische Kinderliteratur-Kritik auf die Rolle eines Kundendienstes für Verlage und Käufer. Nach einer kurzen Darstellung der Geschichte der Kinderliteratur, in der auch die ideologischen Hintergründe der Gattung angesprochen werden, erläutert der Verfasser das heutige, durch Aneinandervorbeireden und Interessendiskrepanz bestimmte Verhältnis zwischen Kinderbuch-Autor und -kritiker. Im letzten Teil seines Aufsatzes stellt er einen Katalog von literaturwissenschaftlichen Fragestellungen an den Kinderbuch-Text; es geht ihm darum, dem üblichen "linden Krankenschwesterton" der heutigen Kinderliteratur-Kritik ein wissenschaftlich fundiertes und die Interessen der eigentlichen Adressaten wahrnehmendes Konzept entgegenzusetzen. (HIBS/Ps).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1997_(CD)

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