Ich sehe wen, den du nicht siehst! 1. Darstellendes Spiel einmal anders: Möglichkeiten, mit Schwarzlicht zu arbeiten in einer Praktisch-Bildbaren-Klasse.

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Autor/in	Hotte, Monika
Titel	Ich sehe wen, den du nicht siehst! 1. Darstellendes Spiel einmal anders: Möglichkeiten, mit Schwarzlicht zu arbeiten in einer Praktisch-Bildbaren-Klasse.
Quelle	In: Förderschulmagazin, 17 (1995) 11, S. 21-22Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-272X
Schlagwörter	Schuljahr 07; Schuljahr 08; Schuljahr 09; Unterrichtsmaterial; Unterricht; Märchen; Fächerübergreifender Unterricht; Schwarzlicht; Darstellendes Spiel; Theater; Sonderschule; Sonderschulwesen; Didaktische Erörterung; Geistig Behinderter; Lindgren, Astrid
Abstract	"Gegenüber dem konventionell 'Darstellenden Spiel' mit praktisch bildbaren Schülern bietet die Arbeit mit Schwarzlicht enorme Möglichkeiten, Spielhemmungen abzubauen und Spielfreude zu wecken. Durch die vielfachen optischen Effekte werden Bewegungen provoziert, Körperdynamik, Grob- und Feinmotorik angeregt. Hell-Dunkel-Kontrast und die Verfremdungseffekte der im Schwarzlicht erscheinenden weißen Dinge laden zu vielfältigem Experimentieren mit dem eigenen Körper und Materialien ein." Das von der Autorin umgeschriebene Märchen "Mio, mein Mio" von Astrid Lindgren erwies sich als sehr geeignet für die Erprobung des Schwarzen Theaters. (HIBS/We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1997_(CD)

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