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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autoren: Rall, Dietrich; Rall, Marlene
Titel: Gegen den Strich lesen: Das erweiterte Partizipialattribut als Lernschwierigkeit fuer Hispanophone.
Quelle: Aus: Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache. 9. Muenchen: Hueber (1983) S. 132-146     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Literaturangaben 18; Grafiken 2
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter: Lernschwäche; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Attribut; Deutsch; Grammatik; Fremdsprachenunterricht; Spanisch; Kontrastierung
Abstract: Die grammatischen Schwierigkeiten, die in der Bildung des erweiterten Partizipialattributs im Deutschen selbst fuer Muttersprachler liegen, werden eroertert. Die Konfrontation mit dieser Lernschwierigkeit ergibt sich vor allem fuer Teilnehmer an Fachdeutschkursen, also fuer Leser originaler wissenschaftlicher oder von Zeitungstexten. An Beispielen wird in Gegenueberstellung von deutschen und spanischen Saetzen das grammatische Problem aufgezeigt und abgeklaert. Arbeitsmaterial, das einer Unterrichtseinheit zum Thema "Erweitertes Partizipialattribut" zugrunde lag, ist wiedergegeben. Es ist mit einer abschliessenden Auswertung der entsprechenden Unterrichtsarbeit versehen.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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