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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inEhni, Horst
TitelBewegungserziehung.
QuelleIn: Beispiele, 6 (1988) 2, S. 50-53Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0175-2723
SchlagwörterErziehungsstil; Grundschule; Primarbereich; Unterrichtsmethode; Unterrichtsmaterial; Bewegung (Motorische); Rhythmische Erziehung; Sportunterricht; Handreichung
AbstractAusgehend von der Feststellung, daß das Leben der Kinder ganz wesentlich durch Bewegung bestimmt ist, wird an zwei Beispielen der pädagogische Konflikt verdeutlicht, Kinder im Sport wenig oder viel zu erziehen, d. h. auf den Bewegungs- und Spielprozeß steuernd oder nicht steuernd Einfluß zu nehmen. Es werden Vor- und Nachteile abgewogen und letztlich die Einstellung vertreten, daß man als Pädagoge nie genug erzieherisch handeln kann, - jedoch immer pädagogisch reflektierend handeln soll. Am Beispiel der Einführung des 'Flops' wird schließlich gezeigt, daß Sportunterricht ganz unterschiedliche pädagogische Ziele verfolgen kann, die wiederum vom Lehrer ganz spezifische, methodisch-abhängige Verhaltensweisen verlangen. Das Erreichen dieser Ziele kann einmal durch ein mehr an Erziehung, ein anderes Mal durch ein weniger an Erziehen realisiert werden. (HIBS/Fre).
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1997_(CD)
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