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Autor: Mustonen, L.
Titel: K voprosu ob usilenii obucajuscego potenciala lingvostranovedceskich tekstov (pri opore na parallel'noe vkljucenie svedenij o rodnoj strane).
Gefälligkeitsübersetzung: Zur Frage der Steigerung der unterrichtlichen Effektivitaet landeskundlicher Texte (bei paralleler Einbeziehung von Kenntnissen ueber das eigene Land).
Quelle: In: Russkij jazyk za rubezom, (1983) 6, S. 75-78     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Literaturangaben 7
Sprache: russisch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0036-0384; 0131-615x
Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation; Lehrbuch; Fremdsprachenunterricht; Russisch; Finnisch; Landeskunde; Kontrastierung
Abstract: Der Autor berichtet ueber einen neuen Weg, die Effektivitaet sprachbezogen-landeskundlicher Lehrbuecher des Russischen zu erhoehen, indem die nationale Kultur des Adressaten (im vorliegenden Aufsatz handelt es sich hierbei um finnische Studenten) einbezogen wird. Dies geschieht durch die "zweiseitige Variation sprachlicher Bloecke", d. h. parallel zum russischen Text ueber die UdSSR wird ein russischer Text mit den analogen Informationen ueber Finnland gegeben. Auf diese Weise lernt der Lernende auf Russisch ueber sein Land zu sprechen; der Einstieg ins Sprechen wird erleichtert durch die Vertrautheit mit den praesentierten Informationen, was wiederum eine Vorstufe zum Gespraech ueber die UdSSR darstellt; zusaetzlich wird die Aufnahme von Informationen ueber das fremde Land durch die parallele Darstellung von Informationen ueber das eigene Land erheblich intensiviert.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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