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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autoren: MacLaughlin, Barry; u.a.
Titel: Second language learning: An informationprocessing perspective.
Quelle: In: Language learning, 33 (1983) 2, S. 135-158     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: englisch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0023-8333
Schlagwörter: Empirische Forschung; Intelligenz (Psy); Kognitives Lernen; Lernprozess; Lerntheorie; Didaktische Grundlageninformation; Sprachverhalten; Fremdsprachenunterricht; Fremdsprachiger Spracherwerb; Zweitsprachenerwerbsforschung; Informationstheorie
Abstract: Angeschnitten werden Fragen zu der Art und Weise, in der Kinder und Erwachsene ihre kognitiven Faehigkeiten einsetzen, um den komplexen "input" einer Zweitsprache zu verstehen. In diesem Zusammenhang schlagen die Autoren einen Informationsverarbeitungs-Ansatz vor, den sie durch eine Reihe von Ergebnissen in der Zweitsprachenerwerbsforschung belegen, und leiten daraus Forderungen an Forschung und Lehre ab.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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