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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Lueger-Ludewig, Brigitte
Titel: Die deutschfranzoesischen Beziehungen im Anfaengerunterricht. Anregungen zur Arbeit mit landeskundlichen Dias.
Quelle: In: Der fremdsprachliche Unterricht, 17 (1983) 66, S. 81-90     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Abbildungen; Literaturangaben
Sprache: deutsch; deutsche Zusammenfassung; französische Zitate
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0340-2207
Schlagwörter: Visuelles Medium; Zeitung; Sekundarstufe I; Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Projektmethode; Dia; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Friedenspädagogik; Landeskunde; Résistance; Deutschland-BRD; Frankreich
Abstract: Als regelmaessig durchgefuehrte Ergaenzung zur Lehrbucharbeit kann ein auf die Bewusstmachung der besonderen Beziehungen zwischen Deutschland und Frankreich zielender landeskundlicher Unterricht nach Meinung der Autorin bereits auf der Mittelstufe einen Beitrag zur Friedenserziehung leisten. Es werden daher Vorschlaege unterbreitet fuer die Unterrichtsarbeit mit Dias und Zeitungsausschnitten, die sich auf Zeugnisse der Vergangenheit (Waffenstillstandstag 1918, Résistance, Befreiung, Soldatengraeber), aber auch der juengeren Geschichte (Staedteverschwisterungen) beziehen. Die Empfehlung lautet, diese Vorarbeit mit einem Projekt, das im Kontakt mit Franzosen oder in Frankreich selbst durchgefuehrt wird, zu kroenen.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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