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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Krusche, Dietrich
Titel: Anerkennung der Fremde. Thesen zur Konzeption regionaler Unterrichtswerke.
Quelle: Aus: Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache. 9. Muenchen: Hueber (1983) S. 248-258     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Literaturangaben 16
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter: Interkulturelle Kommunikation; Didaktische Grundlageninformation; Lernziel; Lehrmaterialentwicklung; Lehrwerk; Unterricht; Deutsch; Literatur; Fremdsprachenunterricht; Sprachkurs; Fremdheit; Kulturkunde; Ausland
Abstract: Der Begriff des Fremden im interkulturellen Sinne wird definiert; in der vorgegebenen Weise aufgefasst, legt er eine ganz bestimmte Art der Konzeption von fremdsprachlichen Lehrwerken nahe. Einige Grundlagen dieser Konzeption werden diskutiert. Demzufolge wird der Funktion literarischer Texte im Fremdsprachenunterricht ein hoher motivierender Wert beigemessen. Es wird an einigen Beispielen dargelegt, in welcher Weise Literarisches seinen Platz im Unterricht einnehmen kann und was das fuer die Unterrichtsprogression bewirkt. Literatur wird im Zusammenhang mit Geschichte gesehen, sie dient wie jene der Kulturvermittlung. Kein sprachliches Lehrwerk sollte ohne diese auskommen.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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